鱼 sir,我们家孩子马上就要上小学3年级了。之前一直觉得,学校三年级才开始学英语,不着急,就一直没让孩子接触过英语。
但是现在,我发现周围2、3岁的孩子都开始学英语,越来越焦虑。像我家这种情况该怎么办呀?
三年级开始学英语,晚了吗?
从鱼sir跟家长们聊天的过程中发现,这个问题不仅困扰着这一位宝妈,很多家长都在为它发愁。
所以鱼 sir 决定单独来跟大家聊聊,三年级该如何学英语!
三年级学英语,晚了吗?
看到这个问题,可能很多家长心里泛起嘀咕:我们那个年代不就是三年级开始跟着学校学的吗?我现在英语也很好!
但你仔细想想,我们这代人的英语学习,大部分都是为了应试,只要完成相应的考试就完成目的。
如今的大环境已经今非昔比,新一代的家长们都特别注重孩子的教育,希望能够在更科学的规划下,让孩子不用走那么多弯路。
就拿开头中,宝妈提到的“越来越多家长开始在孩子2、3岁就培养英语能力”这件事来说,你还能拿“当年”跟“现在”相提并论吗?
英语毕竟是一门语言,如果想要学好语言,自然需要多积累,所以我更支持大家如果有能力的话,从小开始英语启蒙。
如果已经错过了,也不用着急!只要用对方法,你家孩子也能弯道超车!
大童启蒙,需要将“大火烧开”
三年级的孩子,差不多9-10岁。这个年龄段开始英语启蒙,有两大劣势:
1、市面上的幼儿启蒙的童谣绘本材料,对他们来说太幼稚了;
2、三年级,算是小学阶段的转折时期。学科任务重,课业难度增大,能分配给孩子学英语的时间也相对有限。
优势同样也非常明显:孩子的专注力和学习能力要比2-3 岁阶段强得多。
既然已经明确了年龄带给孩子的优劣势,下一步就是具体操作了!
3大步骤,助力孩子弯道超车
综合来看,鱼sir认为,可以按照以下步骤进行操作!
1、增加“输入”
学英语时,语言学习“听说读写”顺序不能乱。
学校课堂一般会更侧重传统的英语词汇、语法,那么孩子的英语口语、听力培养就会弱一些。
因此,我们第一步可以从“听说”入手,尤其是“听”。
例如可以使用经典儿歌super simple songs,它涵盖13大主题,包含了动物、颜色、形状、数字等等2600个常用单词以及高频词,朗朗上口、容易跟学。
另外,在每天大量泛听基础上,再选一首结合TPR(全身动作反应)教学法,边唱边动让听力输入更有效。
当然,孩子不爱儿歌的话,也可以通过英文动画以及绘本等阅读材料的听力等等。
2、阅读
阅读,同样是增加英语输入的手段之一。
在操作时,依然要保证“兴趣先行”的原则,先在廖彩杏书单中选择孩子喜欢的绘本,培养兴趣。
同时选择RAZ、海尼曼这类难度进阶标注清晰的、权威的分级读物作为主线,并有意识地培养自然拼读能力。
3、输出
最后,“听读”输入外也要鼓励孩子输出。
自身英语不错的家长,平时可以多跟孩子用英语日常对话。哪怕先从一个词开始,也要把学到的内容试着用一用。
如果你精力有限,可以给孩子选个合适的少儿英语课。